К концу III класса обучающиеся должны уметь: ¾ понимать содержание текста и подтекст более сложных по художественному и смысловому уровню произведений, выявлять отношение автора к тому, о чем ведется речь, и осознавать собственное отношение к тому, что и как написано; ¾   работать с толковым словарем; ¾   использовать в речи средства интонационной выразительности (логическое ударение, сила [...]