Подросткам или подростку предлагается два слова, мало связанные между собой. Например: консервная банка и чашка, дерево и дом, мел и мука, дерево и тетрадь, матрешка и конструктор. За 10 минут подросток должен написать как можно более общих признаков для пары предметов. При работе родителей с подростком это занятие должны выполнить и они, а затем вместе [...]

Читайте также – Интеллектуальные игры Подростку или группе подростков, если работа проводится с группой подростков, предлагаются 3 слова, не связанные между собой по смыслу. Например: озеро, медведь, карандаш. Инструкция: необходимо составить как можно больше предложений, которые обязательно включали бы эти три слова (можно менять падеж слов, а также можно использовать другие слова). На первом занятии [...]

В продолжение этой статьи. Поговорим теперь о интеллектуальных играх. Интеллектуальные игры можно предлагать ребенку индивидуально, а можно работать и с группой подростков (5-12 человек). Длительность занятия – 40 – 45 минут. Частота проведения – 1 -2 раза в неделю. Общее количество занятий не является фиксированным и зависит от исходного уровня мышления учеников и темпа их [...]

В продолжение Тренинг мышления. Вводная статья. Есть некоторый комплекс интеллектуальных игр, который способствует развитию универсальных мыслительных операций. Он полезен всем подросткам, но в большей степени тем, кто испытывает трудности в выполнении различных видов учебной работы: понимании и осмыслении нового материала, его запоминании и усвоении, установлении связи между различными предметами и явлениями, выражении своих мыслей в [...]