Разработка системы уроков по теме или разделу. Определение образовательных, воспитательных, развивающих задач урока на основе программы, методических пособий, школьного учебника и дополнительной литературы. Отбор оптимального содержания материала урока, расчленение его на ряд законченных в смысловом отношении блоков, частей, выделение опорных знаний, дидактическая обработка. Выделение главного материала, который ученик должен понять и запомнить на уроке. Разработка [...]

Алгоритм действий учителя при подготовке к уроку: 1. Учет особенностей учащихся класса: ? уровень класса; ? отношение учащихся к предмету; ? темп работы класса; ? сформированность ЗУН; ? отношение к разным видам учебной деятельности; ? отношение к разным формам учебной работы, в том числе нетрадиционным; ? общая дисциплина учащихся. 2. Учет индивидуальных особенностей: ? тип [...]

КЛАССИЧЕСКИЕ  ТИПЫ Вводный урок Тренировочный урок Контрольный урок Урок закрепления знаний, умений, навыков Урок самостоятельной работы Урок ТСО Урок практической работы Комбинированный урок Повторительно-обобщающий урок Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Урок комплексного применения знаний, умений, навыков учащихся Урок обобщения и систематизации знаний Урок проверки и оценки знаний НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТИПЫ Урок фантазирования Урок – [...]