Формирование вычислительных навыков в «Системе общего развития Л.В. Занкова» В.А.Гензик Формирование вычислительных умений и навыков традиционно считается одной из ведущих и самых «трудоемких» тем начальной школы. Как говорят методисты системы общего развития Л.В. Занкова, при формировании вычислительных навыков у младших школьников, учитель может использовать два пути: прямой и косвенный. Прямой путь в чистом виде предполагает [...]

Человек – это просто я, Это ты и моя семья, Это все, кто умеет дружить, Размышлять, сочинять и любить. Иногда он бывает опасным и злым, Но он все же прекрасен, как синий дельфин. Это сложное существо, Очень странным бывает оно. Весь учебный год подразделяется на пять тем, наиболее важных для человека, можно сказать, его составляющих. [...]

а) Придя с ребенком в школу, постарайтесь обойтись без нравоучений, так как они ничего, кроме утренней усталости, не дают. А вот объяснить безопасный путь в школу ребенку необходимо. Безопасный, но не короткий. б) Встречая ребенка в школе после уроков, порадуйтесь вместе с ним тому, что он сумел потрудиться самостоятельно, без вас, целых три часа. Терпеливо [...]

Учёба вряд ли относится к числу занятий, приводящих ребёнка в восторг. Но если с необходимостью ежедневного пребывания в школе он готов смириться, то домашние задания вызывают обычно бурные протесты. Что такое домашнее задание известно всем и каждому (мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь…). Несколько поколений школьников на подростковом сленге называют его “домашкой”. “Домашка”- это [...]